MONTRÉAL, le 23 mai 2024 /CNW/ - La vérificatrice
générale, Mme Guylaine Leclerc, a rendu public
aujourd'hui son rapport sur la qualité des services de garde
éducatifs à l'enfance. L'Association québécoise des CPE (AQCPE)
accueille les constats, et partage les préoccupations qui font
d'ailleurs écho à celles ressenties sur le terrain par ses
membres.
Citation
« C'est un signal d'alarme sérieux qui est envoyé par une
instance neutre et cela vient mettre en lumière le défi de la
qualité. Bien qu'il ait aussi des enjeux à relever, le modèle
CPE, à but non lucratif administré par des parents est le modèle
qui génère le plus de qualité et qui est le plus susceptible
d'assurer la sécurité des enfants. Choisissons-le. » a déclaré
Marie-Claude Lemieux, co-diretrice générale de l'AQCPE.
Quel réseau privilégier?
À la suite de la lecture de ce rapport, il appert essentiel de
s'interroger, en tant que société, où nous souhaitons investir les
fonds publics. Alors que le ministère de la Famille n'est pas en
mesure d'accompagner les milieux de piètre qualité, que 60% des
garderies privées à but lucratif n'atteignent pas ces seuils,
l'AQCPE croit que le message est clair : le ministère de la
Famille doit miser sur le réseau qui est en mesure non seulement
d'offrir des places aux parents, mais - et surtout - d'offrir des
places éducatives de qualité pour les tout-petits du Québec :
celui des CPE/BC. Il s'agit du meilleur retour sur notre
investissement collectif.
Ratio des éducatrices
qualifiées
Il va sans dire que l'augmentation du nombre de CPE qui
n'atteignent pas les seuils minimaux de qualité nous inquiète. Nous
souscrivons à la corrélation établie par la Vérificatrice générale,
à savoir l'impact de qualification des éducateurs et éducatrices
sur la qualité des services. C'est d'ailleurs une inquiétude que
l'AQCPE avait soulevée dans son mémoire, lors de la parution du
projet de règlement qui prolongeait la tolérance du ratio d'une
personne qualifiée sur deux.
Citation
« 82 % de nos membres estimaient à ce moment que l'ajout
d'éducatrices non qualifiées dans leur milieu équivaut à une perte
de qualité éducative. Les données du rapport leur donnent
malheureusement raison. Toutefois, il n'est pas trop tard pour
mettre en place de nouvelles mesures d'importance pour valoriser la
profession d'éducation à l'enfance. Le coup de sonde d'aujourd'hui
est une occasion pour le gouvernement de rectifier le tir et de
remettre la qualité éducative au cœur de ses objectifs. Nous
croyons toujours que les objectifs de conciliation travail-famille
et d'éducation à la petite enfance ne sont pas mutuellement
exclusifs. Ils peuvent, comme le démontre le réseau des CPE/BC être
menés de front. » a conclu Hélène Gosselin, présidente du
conseil d'administration de l'AQCPE.
Au-delà de la diversité des services, chaque enfant doit pouvoir
bénéficier d'une place de qualité.
À propos de l'AQCPE
L'AQCPE exerce un leadership dans la représentation, le
rayonnement et l'accompagnement d'un réseau éducatif de CPE/BC de
qualité pour les enfants de 0 à 5 ans.
À titre d'expert en petite enfance, l'AQCPE vise à concrétiser
le projet de société d'offrir à tous les enfants de 0 à 5 ans un
accès universel à des services éducatifs de qualité en CPE/BC en
collaboration avec les familles.
SOURCE Association québécoise des centres de la petite
enfance